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      2018年广东省中等职业教育质量年度报告!大量中职生数据!
      2019-04-11 10:49:28   来源:广东省教育考试院   评论:0 点击:

      小伙伴们一起来看看去年咱广东中职教育质量的成绩单吧!
      2018年广东省中等职业教育质量年度报告!大量中职生数据!
      《广东省中等职业教育质量年度报告(2018)》(以下简称《报告》)新鲜出炉啦!《报告》从基本情况、学生发展、质量保障措施、校企合作、社会贡献、政府履责、特色创新、党建工作、问题及对策九方面作出权威分析?!侗ǜ妗酚懈苫?、有案例、有数据,小伙伴们一起来看看去年咱广东中职教育质量的成绩单吧!

      点击网址立即下载《报告》全文
      ?https://edu.gd.gov.cn/attachment/0/329/329079/2271672.pdf?ref=spec

      您关注的数据,小编整理出来了,快来看看吧↓↓↓

      广东有多少所中职学校?
      2018年,广东省共有独立设置的中等职业学校444所,校均规模1953人,与 2017年相比,学校总数减少 15 所。
      全省共有39所国家中等职业教育改革发展示范校,124所国家级重点中等职业学校;48所省级示范校,225所省级重点中等职业学校。

      各地市中等职业学校数
       
      (注:省属中等职业学校统计在学校所在的地市中)

      广东有多少名中职学生?
      2018年,全省中等职业学校招生数为29.72万人,在校生86.73万人。与2017年相比,招生减少7.78%,在校生减少12.74%。在高中阶段教育生源下降的背景下,中等职业学校在校生规?;郝陆?,但总体较为稳定。

      2018年各地市中等职业学校在校生数、招生数
       
      (省属中等职业学校在校生、招生人数统计在学校所在的地市中)
       
      2018年,全省高中阶段教育招生普职比为55.3:44.7,与 2017年相比基本持平。普通高中学校招生60.42万人,中等职业教育招生48.78万人(其中,中等职业学校招生29.72万人,技工学校招生19.06万人)(数据来源:广东省2018/2019学年教育事业统计简报)。此外,根据调查显示(2018年广东省中等职业学校毕业生情况调查),71.70%的中等职业学校毕业生从事普通技术工作,55.84%的中等职业学校毕业生具有初、中级专业技术等级证,中等职业教育为区域经济社会发展输送了大量初、中级劳动技能人才。 

      广东有多少名中职教师?
      2018年,全省中等职业学校的教师总人数略有下降,双师型教师比例有所提升,生师比进一步降低。
       
      2017年和 2018年全省中等职业学校教师队伍建设情况对比

      数据来源:中等职业教育综合统计报表(2018/2019学年初)、广东省2017年中等职业教育质量年报核心数据
       
      专任教师当中,具有高级职称及具有硕士及以上学历的教师占比有所上升,其余指标则均有不同程度下降。
       
      2017年和2018年全省中等职业学校教师学历、职称情况表

      (数据来源:中等职业教育综合统计报表(2018/2019学年初)、广东省2017年中等职业教育质量年报核心数据)


      广东中职毕业生就业率有多高?
      2018年,全省中等职业学校毕业生总数28.53万人,就业学生数27.94万人,就业率为97.91%,与2017年基本持平并继续保持高位(2017年就业率为98.00%)。全省直接就业学生数21.37万人,直接就业率为74.90%;直接就业学生中,对口就业学生数20.33万人,占比95.13%(数据来源:《2018年广东省中等职业学校毕业生就业情况分析报告》(下同))。
      从就业去向上看,毕业生到国家机关及各种所有制企、事业单位的比例最大,占直接就业学生的73.84%,其中个体经营占比21.22%。
      从就业地域来看,本地就业的毕业生比重最大,占直接就业学生的76.61%。 

      2018年全省中等职业学校毕业生就业地域
       
      从就业地点上看,城镇就业的毕业生比重较大,占直接就业学生的94.90%。
       
      2018年全省中等职业学校毕业生就业地点

      从专业大类的学生就业情况看,各专业大类的学生就业率均超过95%,其中,司法服务类专业学生就业率最高,高达99.94%;其次是石油化工类,达99.59%。
       
      2018年全省各专业大类就业率

      我省中职毕业生起薪情况如何?
      2018年,全省中等职业学校毕业生起薪2000元以上的有16.27万人,占直接就业人数的76.13%,远高于66.7%(数据来源:《中国中等职业教育质量年度报告2018》)的全国比例。其中起薪3000元以上的直接就业学生比例达到了29.42%。广州、深圳、佛山三地的起薪涨幅最大,初次就业起薪月平均增涨329元。 
       
      2018年全省直接就业中等职业学校毕业生起薪情况

      有多少毕业生选择继续深造?
      2018年,广东省中等职业学校学生的升学率持续增长,中等职业学校毕业生总数28.53万人,升入高一级学校的毕业生人数为6.56万人,占毕业生总数的23.01%,比2017年提升了将近7个百分点。
      2018年,46所高职院校与175所中等职业学校在538个专业点开展中高职贯通培养三二分段试点,招生超1.4万人,同比增长44.16%;55所高职院??棺灾髡猩?/strong>,招收中等职业学校学生0.7万人。广东省开展本科招收中等职业学校毕业生试点,4所普通本科高校共录取中等职业学校毕业生166人。

      职业教育技能竞赛有哪些亮眼表现?
      广东省对职业教育技能竞赛工作高度重视,工作不断创新。在2018年全国职业院校技能大赛上,我省学生喜获佳绩,759人次参赛,706人次获奖(中职组获奖352人次,高职组获奖354人次),获奖率达93.02%,超出全国32.99个百分点(全国获奖率为60.03%)。

      中职学校的专业数量分布结构如何?
      2018年,广东省中等职业学校专业布点数为3850个,涵盖教育部专业目录的19个专业大类。专业布点主要集中在财经商贸类、 信息技术类、加工制造类、文化艺术类、交通运输类、医药卫生类、旅游服务类、教育类、农林牧渔类等9大类专业,9大类专业的专业布点占专业布点总数的90%以上。2018年停招专业点209个,新增专业点292个(数据来源:全国中等职业学校学生管理信息系统(下同))。
       
      2018年广东省中等职业教育专业数量分布一览表

      从专业大类在校生人数看,前三位的分别是财经商贸类、信息技术类、医药健康类:
       
      2018年广东省中等职业学校各专业大类在校生人数占比一览表

      我省中职教育如何增强服务本省产业发展水平?
      2018年,广东省积极实施“双精准”专业示范点建设工作,对标粤港澳大湾区产业发展规划(以服务第三产业为目标),确定108个省中等职业教育“双精准”示范专业建设点,助力大湾区建设。
       
      “双精准”专业建设示范点各专业数量分布一览表
       
      ( 数据来源:《广东省教育厅关于做好中等职业教育“双精准”示范专业建设工作的通知》(粤教职函〔2018〕108号))
       
       “双精准”专业对应专业类别一览表
       

      我省推进了哪些中职教育教学改革?
            大力推进现代学徒制,培养高素质技术技能人才。2018年,佛山市、中山市均顺利通过教育部组织的现代学徒制第一批试点验收。
       
      中等职业学?;凶ㄒ悼纬探ㄉ韬徒萄Ц母?,形成了一系列的优秀成果,2018年获得了国家教学成果一等奖1个、二等奖4个。
      加大职业院校信息化基础设施投入,促进学校管理的信息化和规范化。目前,全省网络信息点数共计27.62万个,上网课程共计3518门(数据来源:中等职业教育综合统计报表(2018/2019学年初))。广东省积极组织教师参加信息化教学业务技能培训和比赛,全省共计3.24万(数据来源:中等职业教育综合统计报表(2018/2019学年初))人次接受过信息化相关培训。 

      如何推进产教深度融合、校企共同育人?
      2018年各地市、各中等职业学校通过完善校企合作机制、搭建校企合作平台,推动企业深度参与学校专业规划、课程设置、教学设计、教材开发、实习实训等,使企业需求融入人才培养环节,产业元素融入教育教学过程,促进了教学革新、教师成长和学校服务能力的提升。
      现代学徒制是实现校企合作、双元育人这一模式的重要途径。目前,全省有3个地级市、5所中等职业学校、1个行业协会共26个专业入选教育部现代学徒制试点。
      《广东省现代职业教育体系建设规划(2015-2020年)》明确提出,到2020年,大中型企业职业教育办学参与率要达到80%,职业院校职业教育集团参与率要达到100%。广东省将校企精准对接、精准育人实施情况纳入现代职业教育综合改革示范市考核范围,切实推进职业院校校企精准对接、精准育人工作。
      在学生实习方面,广东省认真落实教育部等五部门《职业学校学生实习管理规定》,指导和督促中等职业学校提升管理理念、优化管理机制、完善管理架构、改进管理举措。

      广东省充分发挥职教集团在资源整合、师资培养、产教融合、校企合作等方面的优势,使其成为深化产教融合、校企合作的重要抓手。
       
      广东省2018年示范职业教育集团立项建设名单(中职牵头部分)

      来源 | 广东省教育厅


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